問題：作為一個研究生能創造什麼價值？科管所的研究生呢？如何讓別人去運用這些價值？
這些問題太難回答。像我這樣寫作維生的人也覺得啞口無言。因為這偏偏就是我最近思考兩年來學到什麼／得到什麼／創造什麼的相關反省題，想了一個暑假也沒能得到什麼答案於是又開學了。
需要大師給予提示。我從腦海中好不容易才想起一個叫薩伊德的人物，他的「知識份子論」曾是我大學室友書架上的聖經。網路雖不甚可靠但有時可以救急（就交作業的態度來說還是不甚嚴謹吧，明顯在半夜臨時抱古狗大神腳），大概可以整理出他的幾個觀點：
1. 一種反對的精神（a spirit in opposition），而不是調適（accommodation）的精神
2. 包含了傅柯所謂的「不屈不撓的博學」（a relentless erudition），搜尋另類的材料，發掘埋藏的文件，喚回已被遺忘（或放棄）的各類歷史
3. 包含了一種戲劇感和起義感，善用一己罕有的發言機會，博取觀者的注意，比對手更具有才智、更善於辯論
4. 既沒有職位要守護，又沒有地盤要鞏固、防衛的知識份子，具有某種根本上更令人不安的特質；因此，自我嘲諷（self-irony）多過於自吹自擂，直言坦率多過於吞吞吐吐
5. 知識份子既不該是沒有爭議的、安全的角色，以致只是成為友善的技術人員，也不該試著成為專業的卡桑德拉（Cassandra，壞事預言家）不但正直得令人不悅，而且無人理睬。』
簡而言之，做為一位美籍巴勒斯坦人、在美國學界立足的薩伊德，更深刻體認與主張：知識份子應介入現實、以不屈不撓的態度博學、善用機會與技巧「直言」，並時時檢視自己的立場，在批評其他「神話」時，並非把自己塑造成另一個神話。
太複雜了，我決定重寫一個現實版的答案，其實我不覺得研究生在學期間能創造什麼價值，似乎大多是為未來準備可產出價值的能力：
1. 作為一個研究生能創造什麼價值？確保會寫完一本論文才能畢業，成為廣義的作家一員。比學士學歷起薪高。原則上邏輯分析能力應會在此培養完成。
2. 科管所的研究生呢？若未來從事科技業的行銷或產品經理工作，老闆可以少花一點力氣指導。對財務金融風險管理或行銷知識領域，以及科技、數位內容、生物科技等新興行業都有基礎理解認識，有助於個人理解判讀科技及產業趨勢，並將之應用在未來工作。
3. 如何讓別人去運用這些價值？不要讓付錢給你的老闆／客戶失望就對了。萬一不符合老闆期待或老闆不符合你的期待，可以選擇幹掉老闆或換老闆。期待的解釋很寬廣，狹義包括薪水、工時、工作項目及內容等，廣義可能包括有沒有成就感、工作成果是否利他、需不需要拼酒爆肝或會不會違背人生價值觀等，某些選擇仍然和知識份子的脊椎有關。
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